HATAY MİLLETV EKİLİ NECMETTİN ÇALIŞKAN: ÖĞRETMENLERİN HAYALLERİ MÜLAKATLA YIKILIYOR

Saadet Partisi Hatay Milletvekili Doç. Dr. Necmettin Çalışkan, 2024 yılı öğretmen atamalarıyla ilgili yaşanan mülakat sorunlarına dikkat çekerek Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e soru önergesi verdi. Milletvekili Necmettin Çalışkan, mülakat sistemi nedeniyle kontenjan dışında kalan öğretmen adaylarının sayısını ve ek kontenjan hazırlığını sordu.

20 BİN ÖĞRETMEN ATAMASINDA MÜLAKAT KRİZİ

Önergede, 2 Temmuz – 10 Ağustos 2024 tarihleri arasında gerçekleştirilen öğretmen atamaları mülakatlarının, KPSS puanına rağmen birçok adayı kontenjan dışında bırakıldığını belirten Milletvekili Necmettin  Çalışkan, “KPSS puanı ile 20 bin kişilik kontenjanda olmasına rağmen mülakatlarda verilen puanlar nedeniyle kontenjan sayısının dışında kalan ve kontenjanda olmamasına rağmen mülakat sonuçlarıyla kontenjana giren öğretmen adaylarının bulunduğu kamuoyunun bilgisi dahilindedir” diyerek mevcut sistemin adaletsizliğine işaret etti.

MİLLETVEKİLİ ÇALIŞKAN’IN BAKAN TEKİN’E YÖNELTTİĞİ SORULAR ŞU ŞEKİLDE:

Mülakat Kurbanları: KPSS puanı yeterli olmasına rağmen mülakat puanı nedeniyle kontenjan dışında kalan öğretmen adayı sayısı kaçtır?

Ek Kontenjan Beklentisi: Kontenjan dışında bırakılan öğretmen adayları için 2024 veya 2025 yılında ek kontenjan açılması planlanmakta mıdır?

Emekli Öğretmenlerin Yerine Atamalar: 2023 yılında 23.600 öğretmenin emekli olduğu bilgisine dayanarak, 2025 yılı için ek 3.600 öğretmen alımı planlanıp planlanmadığı.

ADİL BİR SİSTEM GEREKLİ

Milletvekili Necmettin Çalışkan, öğretmen adaylarının yaşadığı mağduriyetin giderilmesi ve adil bir öğretmen ataması sisteminin kurulması için Bakan Tekin’den konuya ilişkin detaylı bilgi ve açıklamalar beklediğini ifade etti.

EMEKLİ ÖĞRETMENLER ve EK KONTENJAN TALEBİ

Saadet Partisi Hatay Milletvekili Necmettin Çalışkan, emekli olan öğretmenlerin sayısının yeni atama ihtiyacını artırdığına dikkat çekerek Milli Eğitim Bakanlığı’nın ek kontenjan çalışması yapması gerektiğini sözlerine ekledi.